Lesgeven met de beamer

De grootste fout die een docent kan maken is te snel presenteren en te veel met een laser pointer kris kras over het scherm vegen.

Over leerprocessen zijn bibliotheken volgeschreven. Toch is van belang om alert te zijn op kleine dingen, die kunnen maken dat sommige cursisten de aansluiting missen met de uitleg in de les.

Dia lezen kost tijd
Met beamer en computer staat de dia op het scherm met een muisklik. Dat gaat veel sneller dan kaarten steken in een board of tekst op een whiteboard schrijven. De cursisten moeten de tijd krijgen de dia goed te lezen. Uniforme lay out is hierbij een belangrijk aspect.

Een effectieve manier om leesproblemen te vermijden is na het verschijnen van de dia een vraag te stellen. De cursisten zeggen hardop hun antwoord. De docent kiest dan het moment waarop de meeste cursisten antwoord hebben gegeven. Vervolgens kunnen de verschillende opties besproken worden.

Bij mondelinge uitleg kunnen cursisten achterblijven
Veel mensen die in een boek theorie nakijken gaan lezend regelmatig terug in de tekst. Bij mondelinge uitleg kan dat niet. WiDoP heeft in de presentaties voorzieningen (achtergrondkleur) om de cursist te laten zien wat al besproken is.

Belangrijk is dat de docent oogcontact heeft met de cursisten. U kunt de computer zo neerzetten dat U zelf de dia kunt zien op de display van de computer.<x x x 14 presenteren met de beamer> [81 KB]

Een belangrijke steun voor cursisten is dat ze de verschillende opeenvolgende stappen in een uitleg kunnen zien.

Er is een duidelijke behoefte:
1 om terug te kunnen kijken naar een reeds behandelde stap en vervolgens weer de uitleg op te pakken.
2 om verschillen tussen biedingen te tonen zoals in het 1SA voorbeeld.

De keuze van de achtergrondkleur ondersteunt dit proces.

Licht grijsblauw is de achtergrondkleur voor de reeds behandelde stap in de uitleg.

Licht geel is de achtergrondkleur voor de stap die de docent uitlegt.

Voorbeelden: <x x x 15 Achtergrondkleur> [94 KB] en <x x x 16 kaartlezen uitleg> [256 KB]

Ook herhalingen spelen een grote rol bij het zich eigen maken van de lesstof. Zie overzicht herhalingen: <x x x 17 Leren door herhaling> [48 KB] .